评估 & 护理小组(A).C.T.)
茱莉亚 评估和护理小组(A.C.T.) 是否有一个由管理人员和教师组成的多学科团队来评估对陷入困境或挣扎的学生进行早期支持性干预和指导的必要性. A.C.T. 为所有学生提供集中的社区资源和联系点, 教师, 和管理员可能会考虑联系A.C.T. 转介.
责任
- 收集所有部门(绩效、学术和行政)的信息
- 随着时间的推移跟踪“危险信号”，并对高风险问题提供快速响应
- 检测个人或群体行为的模式、趋势和干扰
- 是否可以进行初步威胁评估
- 确定支持、干预、警告/通知和反应的最佳机制
- 提供资源并协调团队成员对学生的跟进
- 提高社区意识
- 不断审查程序和沟通
危险信号或潜在的警告信号
任何引起对学生福祉关注的行为，包括:
- 学术
- 对低分的担忧, 学习能力差, 以及其他与学习成绩有关的行为
- 工作质量下降
- 错过任务或约会
- 屡次缺课
- 寻找不寻常的住宿
- 行为孤僻或不恰当
- 其他
- 社会/调整:
- 包括社会调整问题, 不适应, 乡愁, 对多样性的关注, 室友或社区冲突
- 同学们对学生的关心
- 无望、无用或缺乏能量的书面陈述或口头表达
- 你自己的感觉，不管多么模糊，那就是这个学生出了严重的问题
- 其他
- 健康:
- 包括观察到的饮食失调行为等行为, 酒精或药物, 长期患病, 持续的伤害, 自残或自残行为, 观察到的抑郁行为, 自杀意念/尝试, 住院治疗, 或者其他的问题
- 外貌或个人卫生状况的恶化
- 过度疲劳或睡眠困难
- 不寻常的体重增加或减少
- 夸张的性格特征或行为
- 易怒、持续焦虑或流泪
- 注意力或积极性的显著变化
- 其他
- 个人问题:
- 包括经济方面的问题, 家庭或一般家庭事务, 家庭中的死亡或疾病, 或者法律问题
- 直接陈述家庭问题, 个人损失，如家庭成员死亡, 或者是一段关系的破裂
- 其他
推荐
亲自进行私人转介, 请在下面选择您希望与之交谈的个人姓名，并通过电子邮件发送查询.
- Dr. 巴雷特臀部，(联合主席)-副校长兼学生发展主任
- 塞布丽娜Tanbara，(联席主席)-学生发展副院长
- 米洛坎帕内拉 -宿舍生活主管
- Dr. 社会埃克 -教务处副教务长
- Suesue Eldanaf -宿舍生活副主任
- 追逐Holiman -社区卫生项目经理
- 凯特琳McQuaide -国际咨询副主任
- 娜塔莉·斯坦 -学生发展协调员
- 丹·斯托克斯 -学业支援及残疾服务主任
- 贝丝Techow -健康和咨询服务行政主任
- 凡妮莎Valenzuela -国际咨询主任助理 & 学生多样性倡议
* 根据需要将临时成员添加到团队中.
推荐形式
的 评估及护理小组(ACT)转介表格 允许茱莉亚学院社区成员报告对学生健康的关注(见表格上的“推荐类型”). 如果你想报告一个危及生命的紧急情况, 请先打911, 然后通知茱莉亚公共安全学院212-799-5000, ext. 如果您方便的话，请尽快寄给我. 在此表格中共享的信息将首先由学生发展主任查看，并仅与负责及时制定回应的相关方共享. 我们将尽一切努力对推荐人的信息保密, 但你的姓名和联系信息是至关重要的，以防需要ACT跟进.